112_02 早安悅讀

一、品學堂《閱讀理解》前導說明影片

品學堂《閱讀理解》前導說明影片

本影片共分為三個章節。
第一為前言，說明現今與未來趨勢中，為什麼閱讀素養是為重要技能之一。
第二為解釋名詞，說明本影片及閱讀策略之相關用語。
第三為實施方式，說明校內的實施方式，以及學生建議自學步驟。

本前導影片由國文科闕宏宇老師製作

時間	週二7:30~8:00	週四7:30~8:00
年級	高二、一	國三357~365	國二	國一
書籍	《閱讀理解》、各班自選50冊	《閱讀理解》、共讀書(如附表)	各班自選50冊	共讀書(如附表)
書籍說明	學期初由圖書股長至七樓圖書館領取共讀書箱，供各班使用一學年，並於期末至圖書館換書，供下學期使用(如時程表)。期間由圖書股長負責班內借閱管理及定時清點回報(請見附件)，以做為閱讀認證之依據。		學期初由圖書股長至七樓圖書館領取書箱，供各班使用一學期或段考後換書(如時程表)。期間由圖書股長負責班內借閱管理及定時清點回報(請見附件)，以做為閱讀認證之依據。	由各班討論後選擇共讀書，於學期初領取書籍，可於段考後至圖書館更換書籍，並於期末歸還(如時程表)。
期末評選	閱讀歷程記錄本：每班需完成一本(各班自備30孔夾)。各班可將同學完成的「閱讀理解策略學習單」打洞彙整於閱讀歷程記錄本內，亦可加上行動書車借閱紀錄等閱讀紀錄，各班需於期末學習檔案觀摩地點參加評選，由各科教師評選出優良之班級。

	閱讀氛圍－閱讀標示，如播放「早安悅讀」畫面（首頁>校園生活>南山書房>公佈欄>早安悅讀）	+0~1分
	閱讀氛圍－安靜	+0~1分
	閱讀內容－指定書目（包含閱讀素養、共讀書、書車的書，不含考科書籍）	+0~2分

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